(Tomado de el comercio.pe )El mundo no ha cumplido con el objetivo para el 2010 de reducir significativamente la destrucción de la biodiversidad, señaló hoy el secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, durante la apertura de un debate enfocado en el Convenio sobre la Diversidad Biológica de la ONU en Nueva York.
“Los científicos nos dicen que hemos acelarado la tasa de destrucción de biodiversidad 1.000 veces”, aseveró. La mayoría de personas parece no comprender todavía que la destrucción de bosques, zonas pantanosas y otros espacios naturales amenaza con convertirse en su propia “trampa mortal”, sostuvo Ban.
“Conservar las especies y los hábitats del planeta -y los beneficios y servicios que nos reportan- es central para un desarrollo sostenible y los Objetivos de Desarrollo del Milenio”, indicó.
Como principales razones apuntó a la deforestación, los cambios en los hábitat, la degradación de terrenos y el creciente impacto del cambio climático.
Los 192 países miembros de la ONU más la Unión Europea han ratificado la convención. En el 2002 acordaron adoptar medidas para frenar el deterioro de la biodiversidad hasta el 2010, proclamado Año Internacional de Biodiversidad.
No se espera que en la conferencia en Nueva York se adopten decisiones concretas. Estas podrían alcanzarse en la conferencia en Nagoya, Japón, el mes que viene, donde está previsto acordar un plan estratégico para la biodiversidad y donde se espera diseñar una visión de biodiversidad para el 2050.
NO LIMPIAMOS, CREAMOS CONCIENCIA AMBIENTAL
¿Qué hacemos?
Objetivos:
Ser el medio para la concretización de las ideas de los jóvenes en temática ambiental.
Reducir significativamente el índice de arrojo de basura por el ciudadano de a pie.
Equipos
• Equipo de Bus 0
Objetivo Específico:
Concienciar a los pasajeros de la problemática ambiental actual.
Desarrollo:
Actividad realizada en el transporte público en la cual dos voluntarios expresan un pequeño mensaje a favor del ambiente y de manera simbólica se les pide que arrojen sus posibles desechos a una bolsa de basura; ojo, el objetivo no es recoger basura sino evitar que la misma llegue al piso.
• Equipo de Teatro en Rojo
Objetivo Específico:
Sensibilizar a los ciudadanos con el malestar generado por la contaminación.
Desarrollo:
Actividad realizada en el crucero peatonal mientras el semáforo esté en rojo. Se interpreta un mini teatro cómico en el cual se refleja una situación cotidiana: un ciudadano arroja la basura al piso y un evento inesperado le hace cambiar de parecer.
• Equipo de ECOlegio
Objetivo Específico:
Capacitar a niños y adolescentes sobre el adecuado uso de residuos sólidos y el reciclaje.
Desarrollo:
Visita a los colegios: Se brindan charlas, se forman dos equipos. Se realiza una competencia de conocimientos y de actividades lúdicas entre ellos para comprobar si las charlas de ambos temas se aprendieron de manera adecuada.
Ser el medio para la concretización de las ideas de los jóvenes en temática ambiental.
Reducir significativamente el índice de arrojo de basura por el ciudadano de a pie.
Equipos
• Equipo de Bus 0
Objetivo Específico:
Concienciar a los pasajeros de la problemática ambiental actual.
Desarrollo:
Actividad realizada en el transporte público en la cual dos voluntarios expresan un pequeño mensaje a favor del ambiente y de manera simbólica se les pide que arrojen sus posibles desechos a una bolsa de basura; ojo, el objetivo no es recoger basura sino evitar que la misma llegue al piso.
• Equipo de Teatro en Rojo
Objetivo Específico:
Sensibilizar a los ciudadanos con el malestar generado por la contaminación.
Desarrollo:
Actividad realizada en el crucero peatonal mientras el semáforo esté en rojo. Se interpreta un mini teatro cómico en el cual se refleja una situación cotidiana: un ciudadano arroja la basura al piso y un evento inesperado le hace cambiar de parecer.
• Equipo de ECOlegio
Objetivo Específico:
Capacitar a niños y adolescentes sobre el adecuado uso de residuos sólidos y el reciclaje.
Desarrollo:
Visita a los colegios: Se brindan charlas, se forman dos equipos. Se realiza una competencia de conocimientos y de actividades lúdicas entre ellos para comprobar si las charlas de ambos temas se aprendieron de manera adecuada.
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