Es común que uno se espante cada domingo con la TV o el periódico cuando tocan temas sobre contaminación ambiental, desastres naturales, deterioro de hermosas partes de nuestro planeta, etc… Ante esta serie de documentales, reportajes o entrevistas la reacción del televidente o lector puede ser de cuatro tipos diferentes: la de ignorancia total, que conlleva un desapego del tema; la de interés menor, mientras dure los minutos del vídeo o hasta que se perciba el punto final en el periódico, para luego seguir apretujándose contra el sillón y buscando su mejor ángulo de “descanso”;la interés mayor, cuando alguien busca un plus de información que siente que quedó vacía y desea saciarla pues el tema es de su completo interés por lo que necesita realmente verse haciendo algo por revertir ello, pero no lo encuentra; la de interés superlativo, que supera a la anterior y decide finalmente decir: si no hay quien haga algo por esto pues lo haré yo, se pone de pie y encamina su marcha hacia aquel objetivo.
Lo ideal sería que luego de percibir tal información se quede solo en el tercer estadio (de interés mayor) y no se pase al cuarto. Explico detalladamente el porqué: ante una información interesante y competente que busca mover a la ciudadanía se suele recurrir a algún grupo estatal o particular para ver cómo poder solucionar el problema, pero al no encontrarlo o se decide no hacer nada o se decide hacerlo uno mismo (interés superlativo). Entonces sería idóneo que estos grupos especializados en el tema ya existan, pero al no haberlos se crean algunos grupos menores. Ojo, que no está mal que estos existan, el problema subyace en que ante la variedad de grupos se torne dificultoso convocar masivamente a algo representativo para la sociedad y en vez de remar todos hacia un lado, sucede que nadamos en círculos minúsculos compitiendo entre nosotros, cuando en realidad todos tenemos un objetivo afín.
Es así que la solución de estos tipos de problemas no está en crear más voluntariados u organizaciones especializadas en el tema, si no en reforzar los ya formados, complementarlos de nueva gente, de nuevas ideas y fortalecerlos para que se convierta en una verdadera RED que esté unida y tienda a unir cada vez más a las personas que se contactan a fin de cambiar esa realidad pesimista. La próxima vez que leas una noticia sobre ecología en el periódico o veas un reportaje sobre minería informal, ponte a pensar en qué tipo de reacción quieres tomar para que luego lleves a cabo todos tus pensamientos y cruces esa espesa línea entre la indignación desde tu casa con el control remoto en mano o la acción constructiva que se ensucia la manos y realiza con el ejemplo lo que en algún momento tuvo en mente. Antes de avanzar con enormes proyectos sobre calentamiento global, lluvia ácida, deterioro de la capa de ozono, etc. Enseñemos que el primer paso consiste en arrojar la basura al tacho y después de ello la misma sociedad valorará su entorno más cercano, su ambiente.
¿Qué hacemos?
Objetivos:
Ser el medio para la concretización de las ideas de los jóvenes en temática ambiental.
Reducir significativamente el índice de arrojo de basura por el ciudadano de a pie.
Equipos
• Equipo de Bus 0
Objetivo Específico:
Concienciar a los pasajeros de la problemática ambiental actual.
Desarrollo:
Actividad realizada en el transporte público en la cual dos voluntarios expresan un pequeño mensaje a favor del ambiente y de manera simbólica se les pide que arrojen sus posibles desechos a una bolsa de basura; ojo, el objetivo no es recoger basura sino evitar que la misma llegue al piso.
• Equipo de Teatro en Rojo
Objetivo Específico:
Sensibilizar a los ciudadanos con el malestar generado por la contaminación.
Desarrollo:
Actividad realizada en el crucero peatonal mientras el semáforo esté en rojo. Se interpreta un mini teatro cómico en el cual se refleja una situación cotidiana: un ciudadano arroja la basura al piso y un evento inesperado le hace cambiar de parecer.
• Equipo de ECOlegio
Objetivo Específico:
Capacitar a niños y adolescentes sobre el adecuado uso de residuos sólidos y el reciclaje.
Desarrollo:
Visita a los colegios: Se brindan charlas, se forman dos equipos. Se realiza una competencia de conocimientos y de actividades lúdicas entre ellos para comprobar si las charlas de ambos temas se aprendieron de manera adecuada.
Ser el medio para la concretización de las ideas de los jóvenes en temática ambiental.
Reducir significativamente el índice de arrojo de basura por el ciudadano de a pie.
Equipos
• Equipo de Bus 0
Objetivo Específico:
Concienciar a los pasajeros de la problemática ambiental actual.
Desarrollo:
Actividad realizada en el transporte público en la cual dos voluntarios expresan un pequeño mensaje a favor del ambiente y de manera simbólica se les pide que arrojen sus posibles desechos a una bolsa de basura; ojo, el objetivo no es recoger basura sino evitar que la misma llegue al piso.
• Equipo de Teatro en Rojo
Objetivo Específico:
Sensibilizar a los ciudadanos con el malestar generado por la contaminación.
Desarrollo:
Actividad realizada en el crucero peatonal mientras el semáforo esté en rojo. Se interpreta un mini teatro cómico en el cual se refleja una situación cotidiana: un ciudadano arroja la basura al piso y un evento inesperado le hace cambiar de parecer.
• Equipo de ECOlegio
Objetivo Específico:
Capacitar a niños y adolescentes sobre el adecuado uso de residuos sólidos y el reciclaje.
Desarrollo:
Visita a los colegios: Se brindan charlas, se forman dos equipos. Se realiza una competencia de conocimientos y de actividades lúdicas entre ellos para comprobar si las charlas de ambos temas se aprendieron de manera adecuada.
7 sept 2011
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